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Comunidades e intervención social febrero 22, 2013

Posted by kurtlewin in Análisis de redes sociales, Apoyo social, Calidad de vida, Diversidad, Empoderamiento, Estudiantes, Inmigración, Intervención social y comunitaria, Investigación, Mediación intercultural, Metodología participativa, Organización comunitaria, Organizaciones sanitarias, Participación, Preparación comunitaria, Psicología Comunitaria, Redes personales, Refugiados, Salud comunitaria, Sentido de Comunidad, Trabajo social, Voluntariado.
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portadaComunidades preparadas para la salud describe las prácticas profesionales de los trabajadores sociales de atención primaria en Andalucía. El concepto de preparación comunitaria se utiliza para evaluar las estrategias de intervención social en los centros de salud. La investigación incluye una encuesta a trabajadores sociales, la observación de centros de salud y equipos de atención primaria, y entrevistas con informantes clave.

El estudio distingue tres tipos de centros de salud en función del enfoque de intervención: comunitario, técnico-asistencial y de perfil bajo. El rol de los trabajadores sociales parece depender del contexto organizativo y comunitario en el que participan. Las conclusiones subrayan la necesidad de mejorar el ajuste comunitario de los centros de salud.

[Bubok]

AC015fLa rápida adopción de las tecnologías de la información y la comunicación, en todos los entornos sociales, ha comportado que las interacciones entre grupos dejen de circunscribirse en un espacio y tiempo determinados para tener lugar en cualquier parte y a cualquier hora. Presenta, pues, este libro una selección de casos que ilustran el uso de la red en contextos de interacción grupal. Veremos en ellos, por ejemplo, cómo la red permite poner en contacto a familiares de niños y niñas con enfermedades crónicas; veremos compartir experiencias y formación en una administración pública; o a una madre de un bebé en lactancia participando cómodamente desde su casa en un pleno del ayuntamiento junto con otros ciudadanos. Se trata de un libro que invita a trasponer a nuestro propio caso la experiencia de quienes nos precedieron en el arte de la acción comunitaria. [Graó]

PI00125201En los últimos años se han generalizado las estrategias de prevención y promoción para afrontar todo tipo de problemas sociales. Se han diseñado estrategias pertinentes y efectivas en los casos del desempleo, la violencia doméstica, el fracaso académico, el sida, la integración social de los extranjeros, la exclusión social, la enfermedad mental, las drogodependencias y muchas otras necesidades sociales. Por eso los profesionales de los servicios sociales, educativos y de salud necesitan adquirir conocimientos y habilidades de metodología para la intervención social. Concretamente, hay una necesidad de formación en el diagnóstico de problemas sociales, el diseño y la implementación de intervenciones y la evaluación de programas. Esta obra proporciona una introducción práctica a los modelos y estrategias de intervención psicosocial. En la primera parte se presentan los conceptos básicos de la acción social y comunitaria. Esta revisión teórica sirve de base para proponer una guía práctica para el diseño y la evaluación de intervenciones. En la segunda parte se expone una colección de experiencias concretas de intervención sobre diferentes problemas sociales y en diferentes contextos de aplicación. Los casos prácticos comentados proporcionan experiencias simuladas que sirven de modelo y enriquecen la experiencia de los lectores interesados en la aplicación de programas sociales. Además, los casos prácticos de autoevaluación permiten la aplicación de los conceptos teóricos a situaciones concretas, facilitando el aprendizaje de las estrategias de intervención psicosocial. [Amazon]

Incidentes críticos de mediación intercultural febrero 21, 2013

Posted by kurtlewin in Conferencia, Diversidad, Incidentes críticos, Mediación intercultural, Noticias.
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Daniel Holgado, doctor en psicología, impartirá dentro de dos semanas la sesión “los incidentes críticos de mediación intercultural” en la facultad de ciencias del trabajo. El módulo describe la técnica de análisis de incidentes críticos y describe las pautas de evaluación a seguir en el examen de conflictos de comunicación intercultural.

La conferencia se basa parcialmente en el siguiente artículo:

  • Entrenando la competencia cultural a través del análisis de incidentes críticos [pdf]

La conferencia se imparte en dos sesiones alternativas y es de acceso libre hasta completar aforo:

  • Martes 5 de marzo, de 15.30 a 17.00 en el Aula 1.10 de la Facultad de Ciencias del Trabajo.
  • Miércoles 6 de marzo, de 20.00 a 21.30 en el Aula 1.11 de la Facultad de Ciencias del Trabajo.

SURVEY on European eInclusion Intermediaries enero 18, 2013

Posted by kurtlewin in Diversidad, Empoderamiento, Encuesta, Inmigración, Investigación, Mediación intercultural.
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MIREIA_logoG1

The European Commission JRC-IPTS is conducting jointly with DG-CONNECT the MIREIA (Measuring the Impact of eInclusion Intermediary Actors) project which aims at better understanding the role of e-Inclusion intermediary actors and to create adequate instruments to facilitate the demonstration of their outcomes and their contribution to the achievement of European e-Inclusion policy goals. 

Within the framework of this research, Telecentre-Europe, commissioned by JRC-IPTS, is conducting an online survey that aims to provide a ‘map’ of eInclusion actors that operate in Europe, gathering and analysing relevant data and documentation that will enable us to illustrate the diverse typologies and role of key eInclusion intermediary organizations and the socio-economic impact of their activities at European level.

This exercise and its outcomes will help the e-Inclusion sector leveraging its resources and would provide vital insights for policy makers to understand the importance of e-Inclusion organisations that are on the forefront of the digital inclusion and empowerment.

In practical terms, e-Inclusion Intermediary organisations will have to answer a short online survey, open until 15th February 2013. The survey is available in 15 European languages at:

Diccionario de trabajo social enero 17, 2013

Posted by kurtlewin in Incidentes críticos, Inmigración, Intervención social y comunitaria, Investigación, Mediación intercultural, Noticias, Participación, Preparación comunitaria, Trabajo social, Voluntariado.
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LU00093001Alianza Editorial acaba de publicar el “Diccionario de Trabajo Social”.

El presente diccionario identifica los términos más importantes para conocer y comprender el trabajo de los profesionales de la intervención social en sus distintos ámbitos. Además, se han incorporado términos, conceptos y teorías de disciplinas afines, como la antropología, el derecho, la psicología, etc., siempre aplicadas al trabajo social. En su elaboración se ha buscado ofrecer una visión plural de la profesión y que estén presentes en él los principales ámbitos de intervención y concepciones teóricas. Su pluralidad y rigor son fruto de la participación en el diccionario de destacados profesores y profesionales vinculados al trabajo social de España y de diversos países latinoamericanos. Todo esto lo convierte en una obra de consulta imprescindible tanto para los estudiantes como para los profesionales.

Fernández, T., Lorenzo, R. & Vázquez, O. (Eds.) (2012). Diccionario de Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.

El Laboratorio de Redes Personales y Comunidades participa con varias entradas en el diccionario:

  • Ramos, I., Holgado, D., Santolaya, F. J. & Maya-Jariego, I. Mediación intercultural. Fernández, T., Lorenzo, R. & Vázquez, O. (Eds.) (2012). Diccionario de Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.
  • Ramos, I., Holgado, D., Santolaya, F. J. & Maya-Jariego, I. Incidentes críticos. Fernández, T., Lorenzo, R. & Vázquez, O. (Eds.) (2012). Diccionario de Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.
  • Santolaya, F. J., Holgado, D., Ramos, I., & Maya-Jariego, I. Voluntariado. Fernández, T., Lorenzo, R. & Vázquez, O. (Eds.) (2012). Diccionario de Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.
  • Holgado, D., Ramos, I., Santolaya, F. J. & Maya-Jariego, I. Preparación comunitaria. Fernández, T., Lorenzo, R. & Vázquez, O. (Eds.) (2012). Diccionario de Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.

Intervención socio-comunitaria con refugiados noviembre 13, 2012

Posted by kurtlewin in Desplazados, Estrés, Inmigración, Intervención social y comunitaria, Investigación, Mediación intercultural, Noticias, Refugiados.
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El próximo miércoles 21 de noviembre Cristian Bohórquez impartirá la sesión “Intervención social en el Centro de Acogida a Refugiados” en el Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria.

Cristian Bohórquez es coordinador de recursos y psicólogo del Centro de Acogida a Refugiados de Sevilla, que atiende a los solicitantes de asilo y refugio con servicios sociales, psicológicos y asistenciales.

Acción comunitaria en la red junio 13, 2012

Posted by kurtlewin in Empoderamiento, Inmigración, Intervención social y comunitaria, Investigación, Mediación intercultural, Noticias, Organización comunitaria, Preparación comunitaria, Redes personales, Sentido de Comunidad, TICS, Voluntariado.
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“Acción comunitaria en la red” es un libro editado por Ismael Peña-López y Frances Balagué que recoge casos de incorporación de las tecnologías de la información en experiencias de acción comunitaria.

La transformación de los espacios de interacción ocurre en diferentes contextos: por ejemplo, los sitios de networking facilitan el desarrollo de lazos débiles, las listas de correo electrónico pueden utilizarse en la organización de grupos de autoayuda, las herramientas tecnológicas promueven la realización de acciones de voluntariado, y diferentes foros en Internet pueden servir para la movilización comunitaria.

En el manual, entre otros temas, se tratan los siguientes problemas y poblaciones:

  • Enfermedades crónicas.
  • Escuelas y dinamización comunitaria.
  • Creación en red.
  • Redes sociales en la administración.
  • Usos tecnológicos de la población inmigrante.
  • Trabajo colaborativo.
  • Movimientos sociales.

Consulta un resumen de contenidos en la Editorial Graó.

Inmigración, ciudadanía y gestión de la diversidad febrero 23, 2012

Posted by kurtlewin in Diversidad, Europa, Inmigración, Intervención social y comunitaria, Investigación, Mediación intercultural, Noticias, Psicología Comunitaria, Redes personales, TICS.
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Estrella Gualda, profesora de la Universidad de Huelva, ha coordinado la monografía “Inmigración, Ciudadanía y Gestión de la Diversidad”, publicada por la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). El libro recoge algunas de las intervenciones en la primera edición del Máster en inmigración y diversidad de la UNIA. Entre otros, se tratan temas como el multiculturalismo, los derechos políticos de los inmigrantes, el capital social y las redes de los extranjeros, el impacto de la crisis económica y los problemas de trabajo y vivienda.

El libro cuenta con un capítulo en el que participan investigadores del Laboratorio de Redes Personales y Comunidades. Se trata de una elaboración teórica del uso de tecnologías de la información por parte de extranjeros. Este trabajo es parte de un proyecto para la Comisión Europea en el que se revisaron las experiencias de integración social de inmigrantes a través de las TICs. A continuación se reproduce el abstract del capítulo.

  • Tschudin, A., Holgado, D. & Maya-Jariego, I. (2012). Personal appropriation of ICT by immigrants: capabilities, social capital and mediation. En Gualda, E. (Ed.) Inmigración, ciudadanía y gestión de la diversidad, pp. 155-183. Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía.

This paper arises from our work concerning ICT innovation by immigrants in southern Spain, as part of a broader EU initiative on their economic and social participation and integration. ICT usage typifies a form of socio-cultural activity and accordingly, in a contemporary ‘knowledge based society’, an approach that promotes human capabilities seems more appropriate for the advancement of personal well-being than ‘utilitarian’ alternatives. Thus we consider the capability approach of Amartya Sen, who proposes that wellbeing can be gauged by the ‘real freedoms’, which individuals enjoy making alternative life choices. Crucially however, as persons are relational beings and not isolated individuals, the role of social networks comes to the fore; hence the emphasis on social capital. One criticism of the capability approach is that it does not focus sufficiently on the ‘supra-individual’ level. On the other hand, analyses of social capital are biased towards the ‘social’, downplaying the personal domain. This also appears to be the case concerning ICT appropriation. Framed in this light, reflections on mediated proximal development from cultural psychology may prove useful, especially since they are grounded in a deep philosophical base of interpersonal ontology and social ethics. The importance of trust and recognition is discussed.

Incidentes críticos de mediación octubre 17, 2011

Posted by kurtlewin in Estudiantes, Incidentes críticos, Intervención social y comunitaria, Investigación, Mediación intercultural, Redes personales, Tesinas, Uncategorized.
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Ignacio Ramos Vidal, estudiante del programa de doctorado “la intervención social con la comunidad”, ha publicado dos trabajos derivados de su tesina de investigación en el programa. A continuación puede consultarse el abstract y descargarse los artículos en pdf:

    • Ramos, I. (2011). Identificando áreas sensibles en los contactos interculturales: un estudio exploratorio. Revista de Psicología, 29 (1), 67-99. [pdf]

Se examina la influencia negativa que pueden provocar determinadas zonas de fricción cul- tural en los contactos interculturales. Para lograr este objetivo exponemos en primer lugar el método de los incidentes críticos como modelo de entrenamiento intercultural. En segundo lugar mostramos a través del análisis de 77 incidentes críticos obtenidos en dos contextos de formación diferenciados, el efecto negativo que pueden ejercer zonas de especial sensibilidad cultural en la formación de prejuicios y estereotipos respecto a grupos culturalmente diver- sos. Las principales áreas de choque cultural detectadas son a) las barreras de comunicación intercultural, b) los roles de género, y c) la expresión de manifestaciones culturales. Final- mente son propuestas estrategias para mejorar la validez del modelo.

    • Ramos, I., Maya Jariego, I. & Holgado, D. (2011). Entrenando la competencia cultural a través del análisis de incidentes críticos. Psicología y Psicopedagogía. Revista Virtual de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador, 25 (1), 50-76. [pdf]

Nuestro propósito en este artículo se centra en examinar el Análisis de Incidentes Críticos -AIC- (Andersson & Nilsson, 1964) como herramienta de estudio de los conflictos interculturales (Brislin, 1986) y como estrategia de entrenamiento de la competencia cultural (Arthur, 2001). Presentamos resultados derivados de la aplicación del AIC, prestando especial atención a determinadas zonas culturalmente sensibles (Corral, 2000). Entre las más destacadas se sitúan las barreras de comunicación intercultural (Gudykunst & Nishida, 2001), los roles de género (Best, 2001; Best & Williams, 2001) y la expresión de manifestaciones culturales. Finalmente se ponen de relieve las lecciones aprendidas del estudio de los conflictos interculturales, así como algunos de los efectos que el AIC ejerce en los usuarios de la técnica. Entre los hallazgos más destacados respecto al AIC como herramienta de estudio de los choques culturales se encuentran: (a) la influencia que ejercen determinados contextos de interacción en los contactos interculturales, (b) la importancia de examinar los elementos situacionales y las condiciones bajo las que se produce el contacto y (c) la influencia de los prejuicios y estereotipos en la definición del contacto. Respecto al AIC como instrumento de formación los aspectos más destacados son (a) la validez del AIC como estrategia para tomar conciencia del propia marco cultural, (b) la influencia que dicho marco cultural ejerce en los contactos interculturales y (c) la necesidad de conocer la propia cultura para poder acceder al conocimiento de otras culturas con las que interactuamos.