Incidentes críticos de mediación intercultural febrero 21, 2013
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Daniel Holgado, doctor en psicología, impartirá dentro de dos semanas la sesión «los incidentes críticos de mediación intercultural» en la facultad de ciencias del trabajo. El módulo describe la técnica de análisis de incidentes críticos y describe las pautas de evaluación a seguir en el examen de conflictos de comunicación intercultural.
La conferencia se basa parcialmente en el siguiente artículo:
- Entrenando la competencia cultural a través del análisis de incidentes críticos [pdf]
La conferencia se imparte en dos sesiones alternativas y es de acceso libre hasta completar aforo:
- Martes 5 de marzo, de 15.30 a 17.00 en el Aula 1.10 de la Facultad de Ciencias del Trabajo.
- Miércoles 6 de marzo, de 20.00 a 21.30 en el Aula 1.11 de la Facultad de Ciencias del Trabajo.
La privacidad en redes virtuales marzo 14, 2010
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Bernardo Reynolds, investigador de la Universidad de Madeira, imparte la sesión «Controlar la privacidad en las redes virtuales» en el programa de doctorado La Intervención Social con la Comunidad. La actividad tendrá lugar el lunes 15 de marzo a las 17.00 horas en la Sala de Grupos del Departamento de Psicología Social. La asistencia es libre hasta completar aforo.
Estudio transcultural del acoso laboral septiembre 18, 2009
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Gabriele Giorgi, profesor de la Universidad de Florencia, impartirá en el programa de doctorado «La intervención social con la comunidad» una sesión sobre el acoso laboral: «Workplace bullying. Some empirical findings across countries«. En su presentación resumirá una investigación transcultural que compara los casos japonés e italiano.
La sesión está abierta a la participación de los interesados y tendrá lugar el lunes 21 a las 16.30 en la Sala de Grupos del Departamento de Psicología Social.
A continuación se puede consultar el resumen de su presentación:
Workplace bullying. Some empirical findings across countries. Since about 1990, studies have been conducted in the area of workplace bullying/mobbing at work. These studies have contributed to a better understanding of what is going on when someone at the workplace is subjected to negative social acts. A consensus in assimilating the terms bullying/mobbing seems to have been established. Correspondingly, a mutual understanding of what comprises workplace bullying seems to have been obtained. Most researchers use definitions resembling the one suggested by Einarsen, Hoel, Zapf and Cooper (2003). Cross-cultural researches, however, appear to be limited in this field of study (Giorgi & Majer, 2009).
Firstly, this presentation addresses the measurement of bullying in Italy. Above 3000 Italian employees compiled the Negative Acts Questionnaire (NAQ-R) Italian version (Giorgi, Matthiesen & Einarsen 2006; Giorgi) across more than 20 organizations. Findings highlighted that bullying is clearly linked to the organizational context, though the nature of the experience varies among companies. Results showed that also the occurrence of each negative act (included in the NAQ-R) varies significantly among the considered organizations. Italian bullying prevalence was also compared with Japanese (Asakura, Ando & Giorgi, 2007) and Turkish (Yildiz, Tuzunturk & Giorgi, 2008) data. Indeed, the Negative Acts Questionnaire Revised was also administered to a consistent sample of Japanese and Turkish workers. Significant differences on bullying exposure across countries have been found on a number of variables such as basic demographics and workplace factors. Interesting findings, especially from Japan, will be thus presented in this lecture.
Further, the relationship of workplace bullying with organizational climate in Italy will be analysed (Giorgi, 2009). Finally, the lecture will point out a possible relationship of the construct of workplace bullying with emotional intelligence as well as with the new construct of organizational intelligence (Giorgi & Majer, 2008, Giorgi & Majer, 2009).
Universidad, TICS y cooperación internacional febrero 17, 2009
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El 13 de febrero Ismael Peña-López impartió una sesión sobre e-learning en cooperación internacional para el desarrollo. La presentación, con bibliografía complementaria, puedes visitarla en su blog. Se trataron tres temas fundamentales:
- El papel especial de la Universidad como actor en la cooperación al desarrollo.
- El papel de las TICS en la cooperación internacional.
- Las iniciativas de voluntariado virtual.
Ismael Peña describió el proceso de constitución de Campus for Peace de la UOC. Se trata de una oficina de cooperación universitaria al desarrollo centrada en actividades de e-learning y voluntariado virtual con organizaciones no gubernamentales. Las relaciones de colaboración horizontal y la gestión del capital intelectual de los estudiantes parecen piezas clave en el éxito del proyecto.
En la segunda parte de su presentación se centró en mostrar la existencia de una relación inversa entre coste de adquisición del conocimiento y el valor añadido del conocimiento. Prestó también especial atención al voluntariado en los contextos de aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación.
[11 participantes en la sesión]
Cuidados socio-sanitarios de inmigrantes febrero 12, 2009
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El próximo 27 de febrero tendrá lugar una sesión sobre el rol de los cuidados socio-sanitarios y sus proveedores en la integración social de la población inmigrante. La sesión contará con la participación de David Ingleby y Sander Kramer. Tendrá lugar en la Sala de Grupos de 10.00 a 12.00. A continuación presentamos brevemente la sesión y los ponentes.
- David Ingleby, Health and social care for migrants.
In the last 50 years all European countries have experienced an increase in the numbers of immigrants. Providing good health and social care to migrants and their families is a major challenge. The study of migrant health is an interdisciplinary topic, involving both social and medical sciences. Over the last decade, there has been a dramatic rise in attention to this topic, which comprises two main issues: (1) the state of health of migrants, (2) the changes that are necessary in the way health care is given. This talk will briefly describe some of the themes that are being studied and will try to explain why this topic is so important to all who work in health and social care.
David Ingleby is Professor of Intercultural Psychology at Utrecht University. At the moment he is involved in international networks concerned with teaching and research on health and social care for migrants and ethnic minorities.
- Sander Kramer, Cultural competence – what is it.
The concept of cultural competence has been used to identify the specific knowledge, attitudes and skills that are needed to make a professional «culturally sensitive». This talk will describe different ideas about this concept, drawing on research that studies refugees, migrants and their interactions with therapists.
Sander Kramer is a social worker and cross-cultural psychologist. Based at the Utrecht School of Governace at the University of Utrecht from 1995. Applied as researcher and course leader of the European Master Degree on migration, mental health and social care. This course has the Dutch title ‘Interculturalisatie’ which implies all sectors in public domain. Research areas are forced migration, refugees and asylum seekers and theirinteraction with service providers, including mental health care. He works one day a week in a mental health care service with families that were traumatized.
Tecnologías para la acción social febrero 4, 2009
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El programa de doctorado colaboró en la organización de la sesión sobre Tecnologías para la acción social organizada por el LRPC y el IFES. Aquí están disponibles las dos intervenciones:
- Neyda Guasamucare. «De cómo las TICs ayudaron a una ONG: experiencias, aprendizajes y anhelos de una ciberactivista». [pdf]
- Irene Gómez. «Los cibervoluntarios: empoderamiento ciudadano a través de las TICS». [pdf]
[23 participantes en la sesión]
Conferencias en el programa de doctorado enero 29, 2009
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En los próximos días hay previstas varias conferencias en el marco del programa de doctorado:
- Florencio Jiménez Burillo, Catedrático de Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid. El amor como relación de poder.
Esta conferencia formará parte del programa de actividades de la Semana Cultural de Psicología organizada por la Delegación de Estudiantes (con la colaboración del Departamento de Psicología Social). Tendrá lugar el Lunes 9 de febrero, 10.30-12.30 en el Salón de Actos de la Facultad de Psicología.
- Ismael Peña-López, profesor de la UOC. TICS para el desarrollo: el papel de la Universidad en la cooperación internacional. Viernes 13 de febrero a las 12.00 en la Sala de Grupos.
- Pau Vidal, coordinador del Observatorio del Tercer Sector. La situación del Tercer Sector en España. 3 de marzo, a las 17.00 en la Sala de Grupos.
Otras actividades de interés puedes consultarlas aquí.
Aculturación de adolescentes inmigrantes enero 15, 2009
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La profesora Elena Briones, de la Universidad de Córdoba, impartirá el próximo jueves 22 una sesión del programa de doctorado titulada Identidad cultural y adaptación psicosocial de adolescentes de diverso origen cultural.
La presentación se basa en su tesis doctoral, defendida en la Universidad de Salamanca en 2008. El trabajo analiza de forma longitudinal el proceso de aculturación de adolescentes de distinta ascendencia étnica residentes en España. Se examina también la relación entre identidad cultural y la adaptación psicológica.
La sesión tendrá lugar de 18.00 a 19.30 en la Sala de Grupos del Departamento de Psicología Social.
El cuaderno de Kurt Lewin 