Estudio transcultural del acoso laboral Septiembre 18, 2009
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Gabriele Giorgi, profesor de la Universidad de Florencia, impartirá en el programa de doctorado “La intervención social con la comunidad” una sesión sobre el acoso laboral: “Workplace bullying. Some empirical findings across countries“. En su presentación resumirá una investigación transcultural que compara los casos japonés e italiano.
La sesión está abierta a la participación de los interesados y tendrá lugar el lunes 21 a las 16.30 en la Sala de Grupos del Departamento de Psicología Social.
A continuación se puede consultar el resumen de su presentación:
Workplace bullying. Some empirical findings across countries. Since about 1990, studies have been conducted in the area of workplace bullying/mobbing at work. These studies have contributed to a better understanding of what is going on when someone at the workplace is subjected to negative social acts. A consensus in assimilating the terms bullying/mobbing seems to have been established. Correspondingly, a mutual understanding of what comprises workplace bullying seems to have been obtained. Most researchers use definitions resembling the one suggested by Einarsen, Hoel, Zapf and Cooper (2003). Cross-cultural researches, however, appear to be limited in this field of study (Giorgi & Majer, 2009).
Firstly, this presentation addresses the measurement of bullying in Italy. Above 3000 Italian employees compiled the Negative Acts Questionnaire (NAQ-R) Italian version (Giorgi, Matthiesen & Einarsen 2006; Giorgi) across more than 20 organizations. Findings highlighted that bullying is clearly linked to the organizational context, though the nature of the experience varies among companies. Results showed that also the occurrence of each negative act (included in the NAQ-R) varies significantly among the considered organizations. Italian bullying prevalence was also compared with Japanese (Asakura, Ando & Giorgi, 2007) and Turkish (Yildiz, Tuzunturk & Giorgi, 2008) data. Indeed, the Negative Acts Questionnaire Revised was also administered to a consistent sample of Japanese and Turkish workers. Significant differences on bullying exposure across countries have been found on a number of variables such as basic demographics and workplace factors. Interesting findings, especially from Japan, will be thus presented in this lecture.
Further, the relationship of workplace bullying with organizational climate in Italy will be analysed (Giorgi, 2009). Finally, the lecture will point out a possible relationship of the construct of workplace bullying with emotional intelligence as well as with the new construct of organizational intelligence (Giorgi & Majer, 2008, Giorgi & Majer, 2009).
Tesis doctoral sobre identidad cultural Enero 28, 2009
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El 22 de enero se organizó un taller de tesis doctorales, en el que la profesora Elena Briones presentó su tesis doctoral, leída en el año 2008 en la Universidad de Salamanca. La investigación sirvió de ejemplo de las decisiones que se toman en un proyecto de estas características, centrándose en este caso en el estudio de la adaptación psicológica de los menores inmigrantes.
El concepto de aculturación se refiere a las situaciones de contacto intercultural. En el ámbito de la antropología, el Memorandum for the Study of the Acculturation fue propuesto en 1936, por encargo del Social Science Research Council, para establecer unas pautas de investigación en las situaciones de contacto intercultural.
Dicho concepto ha tenido después un gran eco en la psicología en general, y en particular en los estudios de carácter transcultural. Este impacto corresponde en gran medida al modelo de John Berry sobre el proceso de aculturación, que distingue los tipos ideales de asimilación, segregación, integración y desculturación. Quizás el carácter simple y específico del modelo ha contribuido grandemente a su impacto en la literatura psicológica.
El trabajo de Elena Briones destaca, entre otros aspectos, por (a) aplicar un diseño longitudinal y (b) contextualizarlo en el período evolutivo de la adolescencia. Ambos aspectos permiten una investigación realista, estudiando el proceso de aculturación a lo largo del tiempo, a la vez que se producen los cambios de la adolescencia, donde la identificación personal tiene especial importancia.
Entre los resultados, Elena Briones prestó especial atención a la identificación de tres conglomerados longitudinales del proceso de aculturación: una actitud de integración constante, una aproximación de integración-separación y otra de asimilación-integración.
Una versión resumida de su presentación está disponible en pdf.
[11 participantes en la sesión]
También se celebró recientemente la conferencia Poder y Espiritualidad en el Islam.
[Unos 25 participantes en la sesión]
El otro lado de la aculturación Enero 27, 2009
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Isidro Maya Jariego ha publicado, en colaboración con Silvia Domínguez (profesora de la Northeaster University de Boston, Estados Unidos), el artículo Acculturation of Host Individuals en el American Journal of Community Psychology.
El trabajo examina el proceso de aculturación en la sociedad receptora, combinando el análisis de redes personales con el estudio etnográfico. La investigación compara la relación de norteamericanos con población latina (en Boston) con la relación de españoles con argentinos, ecuatorianos, alemanes e italianos en Sevilla y Cádiz.
El estudio ha sido difundido por el Servicio de Información y Noticias Científicas de la Fundación Española de la Ciencia y la Tecnología (FECYT), con una entrevista sobre la relación entre inmigrantes y autóctonos.
De inmigración y tecnologías de la información Diciembre 23, 2008
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El Laboratorio de Redes Personales y Comunidades ha participado en el proyecto The potential of Information and Communication Technologies (ICT) for the promotion of cultural diversity in the European Union: economic and social participation and integration of Immigrants and Ethnic Minorities (IEM). El estudio forma parte de la iniciativa de la Comisión Europea denominada Einclusion y, bajo la coordinación de IDC Italia, ha contado con la participación de cuatro centros de investigación:
- Politecnico di Milano, (Italia).
- Fondation Maison des Sciences de l’homme (Francia).
- Institute für Medien, Kommunikation und Information, Universität Bremen (Alemania).
- LRPC, Universidad de Sevilla (Spain).
El caso de estudio español compara (a) el papel de los locutorios en las comunidades locales de inmigrantes con (b) las comunidades relacionales on-line de inmigrantes recientes. Se examinan los casos de los ecuatorianos en Andalucía y los rumanos y búlgaros en Cataluña.
El estudio se desarrolló entre diciembre de 2007 y noviembre de 2008, con la participación, para el caso español, de Isidro Maya Jariego, Daniel Holgado, Alain Tschudin, Beatriz Patraca y Pilar Cruz Zúñiga.
Seminario de redes Diciembre 11, 2008
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Los días 10 y 11 de diciembre tuvo lugar el VI Seminario para el Análisis de Redes Sociales en Sevilla, organizado por el Laboratorio de Redes Personales y Comunidades (LRPC). El seminario formó parte de las actividades del Programa de Doctorado “La intervención social con la comunidad”. Programa de actividades:
Gabriel Vélez Cuartas, profesor de la Universidad de Antioquía, Medellín (Colombia). Redes inter-organizacionales y desarrollo: políticas públicas, sociedad civil y sector económico en lo local.
Gabriel Vélez presentó la red de colaboración de las organizaciones que trabajan en iniciativas de desarrollo y atención a la infancia en Colombia. El análisis de redes permite describir la estructura de colaboración de estas entidades y permite la valoración de las políticas públicas en este ámbito.
La estructura de colaboración puede afectar a la efectividad y al control comunitario de la acción. Basta con que una entidad aporte a otra el 10% de su presupuesto para que tenga cierto control e influencia sobre su toma de decisiones. La literatura de coaliciones comunitarias se puede relacionar con el análisis de redes interorganizacionales…
El estudio documentó un total de 168 espacios de articulación entre organizaciones: federaciones, agrupaciones, consejos… etcétera. Cada organización participa en un promedio de 20 espacios de articulación.
Sergio Arranz, educador social. Estrategias para la diversificación de la red personal de drogodependientes en procesos de reinserción.
Sergio Arranz presentó un proyecto de En Proceso para la reinserción de drogodependientes centrado en aspectos relacionales. El proyecto parte del concepto de vulnerabilidad relacional, presentado por Jordi Bonet en la Revista Redes. A través de actividades de orientación educativa individual, el proyecto pretende diversificar las redes personales de los drogodependientes. Es frecuente que las relaciones de este colectivo se centren en la comunidad terapéutica, los pisos de reinserción, los centros de día, conformando redes endogámicas y cerradas. De ahí la importancia de promover contactos con personas fuera de su entorno. Para ello proponen dos tipos de estrategias, generalmente a través de actuaciones individuales e intervenciones breves:
- A través de la técnica del mapa relacional intentan identificar personas en la periferia de su red personal que puedan servir para diversificar sus contactos o abrir espacios de relación con otras personas.
- En la consultoría individual tratan de identificar “espacios potencialmente relacionales” a partir de los cuales puedan re-construir una red social diversificada. Se trata de lugares que ofrecen oportunidades para el establecimiento de contactos: el gimnasio, el parque, un locutorio, el bar, etcétera…
Foro de redes. Daniel Holgado presentó las bases de datos de redes personales del LRPC y el proyecto de explotación y difusión de dichos datos para fines de investigación.
Taller de Ucinet y Egonet. El profesor José Luis Molina, de la Universidad Autónoma de Barcelona, impartió un taller de los programas de análisis de redes Ucinet/Netdraw y Egonet. En el taller se realizó una revisión de la historia del análisis de redes sociales, se presentaron los conceptos básicos de análisis de redes y se realizaron ejercicios de introducción a Ucinet, Netdraw y Egonet.
Análisis multinivel de redes personales Junio 16, 2008
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Verónica de Miguel, investigadora de la Universidad de Málaga, presentó el trabajo titulado “Redes personales de apoyo de la población extranjera en áreas rurales y pequeñas ciudades: interacción con los españoles”.
El estudio es un análisis multinivel de los factores relacionados con la formación de relaciones con españoles por parte de población inmigrada. De forma interesante, el análisis muestra el papel de los españoles en la provisión de apoyo material y el rol destacado de los vecinos en la formación de relaciones con españoles.
El análisis multinivel viene justificado por las características de los datos de redes personales:
- Estructura jerárquica o anidada de los datos: alteri agrupados por egos.
- La variable dependiente hace referencia al ‘alter’: ‘ser o no español’.
- El supuesto de independencia entre observaciones no se verifica (las relaciones de una persona tienen más en común que las de distintas personas entre ellas), luego los modelos de regresión clásicos producenestimadores no fiables.
- Se estudian, por tanto, distintas fuentes de variabilidad, lo que permite la introducción de elementos explicativos a nivel de relación/alter y a nivel de entrevistado/ego.
- Las distintas redes personales no se solapan, pudiendo considerarlas como independientes.
Puedes bajarte un resumen de la presentación, que formó parte del seminario de doctorado “Redes personales y transiciones ecológicas”, impartido por el profesor Isidro Maya Jariego.
La psicología social en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Marzo 2, 2008
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El 12 de febrero tuvo lugar la sesión “la psicología social en el EEES”, dentro del programa de doctorado “La intervención social con la comunidad”. El encuentro sirvió para presentar recursos de investigación y de docencia en el entorno europeo de interés para los grupos y los estudiantes del programa.
A continuación están disponibles la memoria de la actividad y las presentaciones que se realizaron durante dicha sesión:
11.15. Presentación de la sesión.
11.30. Un diploma europeo de estudios en psicología: el EUROPSY. [pdf] Francisco José Medina.
12.00. Servicios de salud y cuidados sociales para inmigrantes y minorías étnicas en Europa: la red HOME. [pdf] Manuel García Ramírez.
12.30. La diversidad cultural y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: la iniciativa E-INCLUSION de la Comisión Europea. [pdf] Isidro Maya Jariego.
13.00. Debate.
Puedes bajarte la memoria de la actividad.
Premio a la prevención de riesgos laborales para el Grupo INDRHO Febrero 15, 2008
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El grupo de Investigación y Desarrollo de Recursos Humanos y Organizaciones (INDRHO) del Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla ha recibido el Premio a la Prevención de Riesgos Laborales de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
El premio es un reconocimiento a las actividades de transferencia y divulgación de los resultados de investigación, por la labor de Innovación y Fomento de la Cultura Preventiva.
